Накануне празднования Великой Победы в колледже прошла военно-патриотическая игра «Зарница: наследники Победы», в которой между группами соревновались второкурсники не просто в физической силе, а в комплексе военно-прикладных, интеллектуальных и тактических навыков.
Тишина «полигона» (территория колледжа) взорвалась боевыми командами. Нет, здесь не стреляли по-настоящему, но пот со лба тек вполне реальный. Ребята соревновались в командах по 6 человек, маршрут был жестким: 6 этапов, ни одного слабого звена. За все правильно выполненные задания на каждом этапе команда получала звездочку.
На этапе «Огневая подготовка» ребята стреляли из винтовки в цель. Толпа ребят, которая шумела на «полосе препятствий», здесь превратилась в струну. Учащиеся колледжа выстроились в очередь к пневматической винтовке. Главное оружие этапа – спокойствие. Каждый участник должен попасть в цель. За каждый промах – штрафные очки.
Впечатляет, когда молодежь обращается с оружием, как с деликатной техникой, а не как с игрушкой.
Этап «Химзащита: «Газы!» – самый драматичный момент. По команде группа из 6 человек начала одевать общевойсковой защитный комплект (ОЗК). Со стороны это напоминало немое кино: тяжелая резина, непослушные пальцы, спешка. Задача усложняется тем, что в этом костюме нужно еще и побегать!
Самый ответственный этап – «Медицина: шина на совесть». Наложение шины при переломе голени – вещь серьезная. Учащиеся работали в паре: один – «раненый», второй – санинструктор. А затем еще и транспортировка «раненого» к пункту назначения.
Этап «Минное поле: топать, как цапля» – пожалуй, самый «опасный»! Этап «на местности» (в спортивном зале) был отмечен бумажными кругами – «минами». Задача команды: пройти зону «вслепую» (с завязанными глазами), не наступив на «мину», в помощь только подсказки «боевых» товарищей.
«Гранатометание: тяжелый свинец» – этап, где не стоит ждать красивого полета. Учебная граната РГД-5 летит по навесной траектории. Учащиеся бросали снаряды из-за укрытия на дальность: необходимо было попасть за черту. Психологически сложно оказалось не бросить, а залечь после броска.
Этап «Шифровка и эрудиция: битва умов». После физической нагрузки команды заходили в «блиндаж» (учебный кабинет по предмету «Допризывная подготовка»). Там их ждали вопросы о Великой Отечественной войне, ее основных сражениях, участниках, героях; бланк с шифром (призывы с военных плакатов); отрывки песен о войне, которые ребятам нужно было исполнить вместе.
Удивительно то, что никто не гуглил (телефоны сданы на входе). Ребята с большим энтузиазмом и огромным желанием выполняли все предложенные им задания. Здорово, когда патриотизм идет из сердца, а не потому что «надо».
Пройдя все этапы и ответственно выполнив все задания, ребята спешили к главному штабу, чтобы получить карту местности с нужной для них пометкой, где находится флаг. Учащиеся колледжа не солдаты, но они отнеслись к игре как к серьезной работе. Они устали, вспотели. Но глаза у всех горели. Потому что «Зарница: наследники Победы» – это не игра в войнушку, а проверка: сможешь ли ты помочь товарищу, не запаникуешь ли, попадешь ли гранатой в цель, когда болит рука. Они смогли. Наследники – в строю.
Ольга Татаринцева, методист Барановичского государственного колледжа машиностроения
