Хотите ли вы побывать на уроке «История искусств»? Хотите ли вы узнать что-то новое или чему-нибудь научиться? А может, вам интересно, как преподаватель строит свой урок и чему уделяет особое внимание?

Живопись, по меткому замечанию художницы Ирины Литвинюк, «живое письмо или письмо о живом». Словами «письмо о живом» Ирина раскрывает предмет живописи, а «живое письмо» – ее средства.

Детская студия декоративного искусства Ирины Литвинюк – пространство особенное, напитанное духом волшебства, свойственного творчеству. Здесь каждый штрих – символ, каждый знак – целый поток ассоциаций. Художница и ее ученики передают свое ощущение мира через различные образы, которые в ее интерпретации обретают волшебные черты.

Конечно, мы понимаем, что не каждому под силу передать смысл, заложенный в рисуемой картине, и именно интуитивная часть разума, основанная на чувствах и эмоциях, приводит нас к пониманию искусства.

Но учащиеся 8 «В» класса ГУО «Гимназия № 5 г. Барановичи» сломали все стереотипы в отношении живописи. Девчонки и мальчишки, державшие карандаш впервые, смогли уловить и передать и особенности цвета, фактуры, линий необычного пасхального натюрморта.

Их картины смогли передать чувства, любое действие, сделанное кем-то, и даже бездействие. Насколько человек способен творить что-то яркое и необычное, насколько сильны чувства, даваемые нам природой, если так мало вокруг мы можем понять? Для чего совершенствовать себя и постигать новое?

Все дело в чувствах. Сравните ваши чувства, перед тем как пойти в школу, где вы бываете каждый день, с теми, что испытываете, перед тем как отправиться в путешествие. Живопись – это и есть путешествие, и нет в нем остановки.

И самое главное – не стоит бояться нового, его надо постараться понять и выбрать верный путь в нем.

Для достижения истинного искусства важно прислушиваться не только к голосу разума, но и к чувствам, ибо они – развитие всего живого.

Люция Смолко.